小時(shí)候的日子，清貧得像一碗寡淡的白粥。沒有琳瑯的玩具，沒有滿架的書籍，家里那臺能聽評書的收音機(jī)，已是難得的消遣；至于那種得踮著腳擺弄天線，才能收到清晰影像的黑白電視機(jī)，更是富人家才有的稀罕物。放學(xué)路上，總?cè)滩蛔≡诮诸^的小人書攤前徘徊，可摸遍衣兜，沒有一分錢。那時(shí)心里最大的夢想，就是能把這些花花綠綠的小人書，痛痛快快地看個(gè)夠。

最羨慕的是班里那些書包里揣著小人書的同學(xué)。卷角的封皮、泛黃的紙頁、白描的畫幅、寥寥的文字，卻藏著一個(gè)五彩斑斕的世界。偶爾鼓起勇氣開口借閱，哪怕只換來一句“看完趕緊還我”，也足夠讓我歡心雀躍，如獲至寶。一路小跑回家，迫不及待地一頭扎進(jìn)那些奇妙的故事里。欣賞著圖畫，品讀著文字，哪怕有些字句似懂非懂，也絲毫不減那份純粹的熱愛。一本小人書，翻看了不知多少遍，才戀戀不舍地還回去，而那份歡喜，卻能在心底縈繞好幾天。

那時(shí)的我，只知小人書好看，卻不知那些故事的出處，更不知道，那些簡短的圖文背后，藏著華夏文明的璀璨瑰寶——四大名著。長大后，日子寬裕了，四大名著的全本想買就買、想看就看，更有一部部改編的電視劇輪番熱播。續(xù)讀原著，只是隨著知識量的增長，我對文字閱讀的那份興致，反倒淡了幾分。畢竟書中的許多情節(jié)，早已在電視劇和各種渠道里聽得熟稔，少了初見時(shí)那種的驚艷與好奇。

記憶里，還有一段故事。那是我去同學(xué)家玩兒，在他家的角落里發(fā)現(xiàn)了一紙箱小人書！花花綠綠的封面，瞬間勾住了我的目光。同學(xué)便拿出幾本讓我看，臨出門，我依舊不舍。回家后，弟弟聽了我的描述，非讓我借來看。于是，我向同學(xué)提出借閱的要求，同學(xué)撓著腦袋問我：“借多少？”我想都沒想，脫口而出：“都借！”許是之前有人借了小人書遲遲不還，讓他心生芥蒂吧，他再次見到我時(shí)，說那些小人書已經(jīng)被父親送人了……

此后，每當(dāng)我再次看到小人書，總會想起這件事，心底那份未圓的遺憾，總也難以填平。

這份對小人書的惦念，一直潛藏在心底。近日在網(wǎng)上瀏覽，無意間竟刷到四大名著的小人書連環(huán)畫，一筆一畫的勾勒，簡潔質(zhì)樸的文字，還是小時(shí)候熟悉的模樣，再加上我本身就對繪畫有著別樣的偏愛，那份深埋心底的歡喜，瞬間被點(diǎn)燃。于是，我在電腦里建了文件夾，一幅幅下載收藏起來。

比起厚厚的全本名著，小人書有著它獨(dú)有的魅力。它圖文并茂，直觀生動，閱讀時(shí)間短，畫面鮮活；它共情力十足，代入感極強(qiáng)，那些線條勾勒的悲歡，那些文字訴說的離合，比純文字更直觸人心，讓人一眼淪陷；它承載回憶，意蘊(yùn)悠長，每一頁泛黃的畫面，每一行簡短的文字，都鐫刻著我的童年，藏著我對美好事物的最初向往。

我在想，將來嘗試著把下載的這些小人書連環(huán)畫在word里編輯后打印出來、裝訂成冊，陸續(xù)做成一套屬于自己的“四大名著”，還可以保存為PDF格式，放在手機(jī)里隨時(shí)翻看。一邊是成年的感悟；一邊是簡潔的圖文，一邊是厚重的經(jīng)典。那一頁頁小人書，是清貧童年里最溫暖的光，是蹉跎歲月中最珍貴的念。雖然比不了名著本身的厚重，卻有著獨(dú)屬于它的質(zhì)樸與純粹，還有無可替代的回憶。